latin4school

βλ. και Ψηφιακή Τάξη " Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι "

Ο σπουδάζων την στωική φιλοσοφία ονομάζεται "προκόπτων", από το ρήμα προκόπτω,  δηλαδή προκόβω, προοδεύω. Αισθάνεται ταπεινός μπροστά στο δύσκολο έργο της κατάκτησης της σοφίας. Γνωρίζει τις αδυναμίες του, με υπομονή και επιμονή κάθε μέρα προκόβει. Ο μαθητής της στωικής φιλοσοφίας σπουδάζει το θάνατο κάθε μέρα κι έχει μνήμη θανάτου. Όλα όσα έχουμε σ' αυτόν τον κόσμο είναι δανεικά και θα τα επιστρέψουμε τη στιγμή του θανάτου μας.  CONTENTS Introduction: A Life That Is Truly Worth Living 1. The Lost Art of Friendship  2. Value Your Time: Don’t Postpone Living 3. How to Overcome Worry and Anxiety 4. The Problem with Anger 5.  Wherever You Go, There You Are: You Can’t Escape Yourself 6. How to Tame Adversity 7. Why You Should Never Complain 8.  The Battle against Fortune: How to Survive Poverty and Extreme Wealth 9. Vicious Crowds and the Ties That Bind 10. How to Be Authentic and Contribute to Society 11. Living Fully Regardless of Death 12. Give Grief Its Due 13. Love and G...

Στο σχολικό βιβλίο τα κείμενα που σχετίζονται με τον Κικέρωνα είναι το Μάθημα 22, το μάθημα 42 η συνωμοσία του Κατιλίνα που μαζί με το κείμενο 33 μπήκαν στις πανελλήνιες του 2023-, στο μάθημα 30 υπερασπίζεται τον Μουρήνα, το μάθημα 32 πανηγυρικός της λογοτεχνίας, το μάθημα 33 καιρός για ανασυγκρότηση, το μάθημα 37 η κατάρα των εμφυλίων πολέμων, το μάθημα 46 το γενικό συμφέρον μπαίνει πριν από το ατομικό). Στο μάθημα 22 ο Κικέρων απευθύνεται στους συμπατριώτες του και τους θυμίζει τις βασικές αρχές που οδήγησαν στο μεγαλείο της Ρώμης:  - σεβασμός στους προγόνους - αγάπη στην πατρίδα - υπομονή και καρτερία, δύναμη ψυχής. Φέρνει ως παραδείγματα  τον Δέκιο (4ος π.Χ. αιώνας) που στον πόλεμο εναντίον των Λατίνων, παρακινημένος από όνειρο πως θα νικούσε ο στρατός του αρχηγού που θα θυσιαζόταν εκούσια στους καταχθόνιους θεούς, όρμησε στο πεδίο της μάχης και σκοτώθηκε. Παρόμοια σκοτώθηκε και ο γιος του στη μάχη του Σεντίνου εναντίον των Ετρούσκων.  τον Μάνιο Κούριο Δεντάτο (3ος ...

 Ανάλυση μετοχής σε δευτερεύουσα πρόταση https://www.filologos-hermes.info/2018/05/blog-post_16.html http://www.study4exams.gr/latin/course/view.php?id=233#2 Θέματα Πανελληνίων 2023 https://www.panellinies.net/latinika-2023/ Θέματα Πανελληνίων 2022 https://www.panellinies.net/latinika-2022/

  1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα με τους κατάλληλους τύπους:   apros retia venationibus ον. ενικού: γεν. πληθ. αιτιατ. πληθ. 2. Να μεταφέρετε όλους τους κλιτούς τύπους της παρακάτω πρότασης στον άλλο αριθμό: Cogitabam aliquid enotabamque. 3. Να γραφούν οι πλάγιες πτώσεις των συνεκφορών στον αριθμό που βρίσκονται:retia vacua, magna incitamenta, suo salutem, apros feroces. 4. Να γραφούν οι ζητούμενοι τύποι των ρημάτων: ridebis: γ’ ενικό παρατατικού και απαρέμφατο ενεστώτα → cogitabam: α’ ενικό ενεστώτα και μέλλοντα-→ habebam: α ’πληθυντικό στον χρόνο που βρίσκεται-→ errare: β’ πληθυντικό ενεστώτα και μέλλοντα-→ sunt: απαρέμφατο ενεστώτα και β’ πληθυντικό μέλλοντα-→ adportare: γ’ πληθυντικό ενεστώτα, παρατατικού, μέλλοντα-→   5. Να γραφούν οι τύποι τον αντωνυμιών που ζητούνται: suo:τον ίδιο τύπο στο α’ και β’ πρόσωπο: ...